Preparação familiar para emergências

Crianças

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Diga-lhes, na medida certa. As crianças a quem não se diz nada imaginam algo pior e percebem que os adultos estão assustados. O que tranquiliza uma criança não é a ausência de um problema: é saber que os adultos têm um plano e que fazem parte dele.

O que dizer. Que às vezes há uma emergência; que temos um plano; que o plano é este é o local onde nos encontramos, esta é a pessoa que vos vem buscar, este é o número. Factos, brevemente, na linguagem delas, e depois, a vida normal.

Deixe-as perguntar e responda com honestidade. "Não sei" é uma boa resposta. "Não sei, e esta é a pessoa a quem perguntaríamos" é melhor.

Um cartão na mochila com o nome delas, o nome de um dos pais e o número de contacto, para que um adulto que as encontre possa agir.

Na própria mochila: uma coisa familiar. Um brinquedo, um livro, um cobertor. Não é sentimentalismo — um objeto conhecido acalma de forma mensurável uma criança assustada, e uma criança calma está mais segura.

Diga à escola quem pode ir buscá-las. Faça-o antes de precisar; uma escola não entregará uma criança a alguém que não conste corretamente da lista.

Os materiais educativos da UPA destinam-se a fins gerais de preparação e educação. Numa emergência, siga sempre as instruções atuais das autoridades locais e dos serviços de emergência. Os procedimentos específicos de cada país podem variar.

A associação conta as visitas com as suas próprias tabelas — sem publicidade, sem terceiros e sem nada que o siga para fora deste sítio. Está desligado salvo indicação em contrário, e pode mudar de ideias a qualquer momento.

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